Александр В. 0 Опубликовано 12 Февраля 2011 Не знаю каких там Толстовых фигачут в начальных классах, но что к перечисленным язык математику геометрию химию физику надо добавить литературу, географию, биологию и т.д. не точные науки это точно! И за 3 года столько не вобьешь в 7-10летние мозги, а может предложете в школу идти в 15? Балет может не балет, но танцы вроде были, хороводы водили, девчонок за косички дергали А что плохого, обще развивающие методы Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
genius23 7 Опубликовано 12 Февраля 2011 (изменено) но даже это 90% не пригодится никогда ага, но школа она как тренировка "мозгов" с юного возраста, чтобы по ее окончанию человек умел и был в состоянии многогранно и системно мыслить - если это кончено ему нужно. Изменено 12 Февраля 2011 пользователем genius23 (см. историю изменений) Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
Александр В. 0 Опубликовано 12 Февраля 2011 ага, но школа она как тренировка "мозгов" с юного возраста, чтобы по ее окончанию человек умел и был в состоянии многогранно и системно мыслить - если это кончено ему нужно. +1 :vo: Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
Иваныч 0 Опубликовано 12 Февраля 2011 школьную программу можно пройти за 3 года язык математику геометрию химию физику но даже это 90% не пригодится никогда Вот уверен на 90,0001%, что это не так. Взять язык. Если человек не может подобрать слова в беседе, не грамотно пишет, опуская знаки препинания и т.д., то у собеседника плавно пропадает желание для дальнейшего общения. Учась в школе, я всегда задавал себе вопрос: "Зачем мне знать, как вычислить площадь круга?". Не поверите - пригодилось не однажды. Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
xt660x 1 Опубликовано 12 Февраля 2011 (изменено) ага, но школа она как тренировка "мозгов" с юного возраста, чтобы по ее окончанию человек умел и был в состоянии многогранно и системно мыслить - если это кончено ему нужно. Доброй ночи всем, кто не спит. По-моему, сегодняшняя школа думать совсем не учит. Говорю это со знанием дела, как мама четвероклассницы. Нет, мозги детям периодически выносят - тупые учителя началки, идиотские учебники (веселенькие - обхохочешься), психологи доморощенные - многие просто мечтают причинить детям добро, и все из лучших побуждений. А сейчас еще и реформа всего этого паноптикума... Я бы с удовольствием оставила ребенка дома, заодно и сэкономила бы на "бесплатном" образовании. За то, что дочка хорошо учится, спасибо надо сказать не учителям, а мне и ей самой - учиться она любит, а в школу ходит просто общаться со сверстниками. loyer, +1 Изменено 12 Февраля 2011 пользователем xt660x (см. историю изменений) Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
MrOlezhka 7 Опубликовано 13 Февраля 2011 но даже это 90% не пригодится никогда 10-15 лет назад я услышал вразу от очень умного и уважаемого пожелого человека: "Любой опыт - полезен", с тех пор МНОГОКРАТНО убеждался в этом вспоминая его слова! может балету будем всех обучать ... или на скрипке играть кстати по поводу скрипке не знаю, а вот игра на клавишных инструментах (двумя руками) реально развивает одновременную работу обеих полушарий мозга! что пригодится где-нибудь еще... По-моему, сегодняшняя школа думать совсем не учит. ... За то, что дочка хорошо учится, спасибо надо сказать не учителям, а мне и ей самой я когда в МГУ на подготовительные курсы ходил (15 лет назад), тамошнии студенты 5 курса удивлялись как так получилось, что в моей школе мне мат анализ с дифурами не преподают в 8 классе... щас видимо стали учить еще проще! ) ни у кого в школе не требуют айпады в первом классе?? а я знаю где требуют. так что домашнее задание по электронной почте - уже реальность! лень двигатель прогресса. мне кажется надо просто всем выполнить свой родительский долг и показать своему ребенку, что есть в жизни а дальше пусть сам выберет что и как ему будет приносить удовольствие по жизни - ведь именно в этом и есть смысл жизни... P.S. буквально неделю назад спрашиваю у сына (6 лет), тебе на подготовительных в школе нравится? а в ответ: - не очень, там МАЛО требуют, а я хочу что-нибудь еще делать! (я выпал в осадок) Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
Александр В. 0 Опубликовано 13 Февраля 2011 Доброй ночи всем, кто не спит. По-моему, сегодняшняя школа думать совсем не учит. Говорю это со знанием дела, как мама четвероклассницы. Нет, мозги детям периодически выносят - тупые учителя началки, идиотские учебники (веселенькие - обхохочешься), психологи доморощенные - многие просто мечтают причинить детям добро, и все из лучших побуждений. А сейчас еще и реформа всего этого паноптикума... Я бы с удовольствием оставила ребенка дома, заодно и сэкономила бы на "бесплатном" образовании. За то, что дочка хорошо учится, спасибо надо сказать не учителям, а мне и ей самой - учиться она любит, а в школу ходит просто общаться со сверстниками. loyer, +1 По вашему мнению учитель не чего не делает и зря деньги получает? Не нова, любой считает свой труд самым тяжелым и необходимым, а кругом все просто дармоеды :gygy: Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
Леонов С.А. 101 Опубликовано 13 Февраля 2011 Когда учился в школе, был уверен, что ничего мне не пригодится. Ведь я же буду киноактёром Но вот прошло время, я заинтересовался компьютером, а в то время без английского ну никак. Вот уж никогда не думал, что он мне мог пригодится. Когда начал содержать пресноводный аквариум и читать литературу, хватался за голову, что биологией не сильно увлекался. Когда взялся за морской аквариум, рву волосы на голове, что игнорировал химию (которая ну стопудово никогда не пригодится в жизни). Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
loyer 12 Опубликовано 13 Февраля 2011 "Любой опыт - полезен", с тех пор МНОГОКРАТНО убеждался в этом вспоминая его слова! согдасен но есть такие виды ОПЫТА что ты все отдашь чтобы его не иметь Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
loyer 12 Опубликовано 13 Февраля 2011 допускаю что в 19 веке учитель знал принципиально больше крестьянина и соответственно мог его научить чему то полезному сейчас учитель это - лузер, не нашедший своего места в жизни, и отрывающийся на детях сегодня нормальный родитель знает больше учителя P.S. буквально неделю назад спрашиваю у сына (6 лет), тебе на подготовительных в школе нравится? а в ответ: - не очень, там МАЛО требуют, а я хочу что-нибудь еще делать! (я выпал в осадок) какой хитрый ребенок - уважаю :lol: природный ум налицо Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
loyer 12 Опубликовано 13 Февраля 2011 Вот уверен на 90,0001%, что это не так. Взять язык. Если человек не может подобрать слова в беседе, не грамотно пишет, опуская знаки препинания и т.д., то у собеседника плавно пропадает желание для дальнейшего общения. вы считаете что овладеть языком можно заучивая ПРАВИЛА РУССКОГО ЯЗЫКА? или разбирая слова на приставку, корень, суффикс и окончание? чтобы овладеть языком надо книжек прочесть миллион страниц и результат придет Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
loyer 12 Опубликовано 13 Февраля 2011 (изменено) ага, но школа она как тренировка "мозгов" с юного возраста, чтобы по ее окончанию человек умел и был в состоянии многогранно и системно мыслить - если это кончено ему нужно. бред любой ребенок изначально умнее взрослого с 10 лет -точно просто он не обладает знаниями и опытом взрослый человек гораздо слабее УМОМ неправильный образ жизни, излишества, привычки всякие нехорошие взрослому человеку опыт полностью заменяет ум он не думает - он знает объясните мне кто нибудь , что значит - системно мыслить? Коперник явно мыслил бессистемно иначе он точно ЗНАЛ бы что вокруг чего вращается Изменено 13 Февраля 2011 пользователем loyer (см. историю изменений) Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
полина родионова 35 Опубликовано 13 Февраля 2011 По данным Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ) от 08.02.2011 : 55% россиян считают, что радиоактивность - исключительно дело рук человеческих, а треть опрошенных всерьез уверена, что Солнце вращается вокруг Земли. Около четверти наших сограждан ошибочно полагают, что лазер работает, фокусируя звуковые волны (26%) Каждый десятый уверен, что радиоактивное молоко можно сделать безвредным, прокипятив его (11%) Может быть, у отвечающих активное чувство юмора ))) :gygy: или чувство юмора у тех, кто изучает ОМ )) Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
Иваныч 0 Опубликовано 13 Февраля 2011 чтобы овладеть языком надо книжек прочесть миллион страниц и результат придет Не могу с вами не согласиться. Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
Иваныч 0 Опубликовано 13 Февраля 2011 (изменено) сегодня нормальный родитель знает больше учителя Т.е. потенциально учитель не может быть нормальным родителем? А в ситуации, когда родитель ненормальный, куда ребёнку податься? Изменено 13 Февраля 2011 пользователем Иваныч (см. историю изменений) Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
loyer 12 Опубликовано 13 Февраля 2011 (изменено) Т.е. потенциально учитель не может быть нормальным родителем? меняю слово нормальный на средний учитель - нормальный родитель, но знает он меньше среднего родителя кроме того влияние учителя никогда не приблизится к влиянию телевизора Изменено 13 Февраля 2011 пользователем loyer (см. историю изменений) Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
Александр В. 0 Опубликовано 13 Февраля 2011 (изменено) меняю слово нормальный на средний учитель - нормальный родитель, но знает он меньше среднего родителя кроме того влияние учителя никогда не приблизится к влиянию телевизора Это как нормальный знает меньше среднего :tuplu: по каким критериям отличить нормального от среднего Вы глупость морозите Подождите знанья к знаньям,влияние к влиянию, не надо путать разные "субстанции" Изменено 13 Февраля 2011 пользователем Александр В. (см. историю изменений) Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
loyer 12 Опубликовано 13 Февраля 2011 (изменено) вы спрашивали юный техник объясняет даже кошка является НОРМАЛЬНЫМ родителем но она вряд ли будет полезна вашим детям в качестве учителя просто системность мышления вам помешала это понять Изменено 13 Февраля 2011 пользователем loyer (см. историю изменений) Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
Александр В. 0 Опубликовано 13 Февраля 2011 вы спрашивали юный техник объясняет даже кошка является НОРМАЛЬНЫМ родителем просто системность мышления вам помешала это понять Выходит что кошка, собака, - нормальные, а вот люди - средние? Выходит так? Простите, а кто хорошие и лучшие? Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
loyer 12 Опубликовано 13 Февраля 2011 то что вы сейчас делаете называется- изменением предмета спора в устной полемике довольно эффективно в письменной это сильно бросается в глаза в письменной надо уходить в семантику то есть спорить не по сути а по проблеме понимания слов какой тезис вы хотите доказать или опровергнуть Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
Иваныч 0 Опубликовано 13 Февраля 2011 кроме того влияние учителя никогда не приблизится к влиянию телевизора И это одна из главных причин сегодняшней ситуации с образованием. К сожалению. Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
loyer 12 Опубликовано 13 Февраля 2011 Это как нормальный знает меньше среднего :tuplu: по каким критериям отличить нормального от среднего бы л вопрос я на него ответил И это одна из главных причин сегодняшней ситуации с образованием. К сожалению. телевизор вводит всех кто его смотрит в единый дискурс и ребенок профессора и ребенок дворника в обыденной жизни говорят на одном языке это большой прогресс Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
Иваныч 0 Опубликовано 13 Февраля 2011 Только уровень этого языка очень низок. Да и телевизор они смотрят разный. Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
Igor 2 Опубликовано 13 Февраля 2011 loyer Вы нагнетаете Школа если и стала хуже, то именно из-за того, что дисциплина снижена, а требования по излишним знаниям завышены. В Англии было отменное образование, и англичанин стал символом "культурного" человека, и когда там розги отменили? Дело не в знаниях, а в насаждаемой культуре, в насилии на "свободой личности", в ребенка должно вбить силой умение контролировать самого себя, быть самоорганизованным, подчиняться требованиям общества, уметь ограничивать свою жизнедеятельность. Это не дается от рождения. Никто не будет сам за собой убирать, застилать , мыть, мыться, учиться, и вообще трудится. Культурными не рождаются, это состояние достигается насилием над личностью, которая по умолчанию хочет ничего не делать и все получать. Государство где большинство граждан культурны и образованны именно в этом смысле, где большинство - добросовестные исполнители своей общественной задачи, от дворника до профессора - представляет серьезную биологическую силу. Там же где исповедуется свобода личности и образование для того, что бы не работать (учение свет- не учение- "чуть свет и на работу"), наступает распад на общество состоящие из индивидуумов вынужденных жить вместе, по принципу кто кого обманет раньше. Это я к чему? ))) А к тому, что дело не в знаниях, а в дисциплине. Крестьянин у которого чистый скот и скотный двор может не знать, что вокруг чего вертится, но он должен ежедневно рано вставать и выполнять свои обязанности, так же как и поздно просыпающийся скрипач (который тоже кстати играет двумя руками)))) Присмотритесь - огромное количество пользователей интернета используют высокие технологии созданные безмерным трудом предшествующих поколений, что бы полистать порнушку (мужчины) или сверить свой день с предсказаниями астрологов (женщины) - так что, как бы не развивалась наука и техника, дети рождаются те же, что и у кроманьонцев - дикарями с огромными амбициями, и то, во что они превратятся - полностью зависит от ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ. Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
loyer 12 Опубликовано 13 Февраля 2011 Только уровень этого языка очень низок. Да и телевизор они смотрят разный. для коммуникации важен не уровень а взаимопонимание Поделиться этим сообщением Ссылка на сообщение
Природа многогранна и всегда способна удивить человека. Для кого-то может быть открытием, что некоторые рыбы, которых мы содержим в аквариуме, могут жить как в пресной, так и в морской воде. Механизм их приспособления к столь разным условиям весьма не прост, однако они могут успешно справиться с этой задачей. Об эвригалинных рыбах и пойдёт речь в этой статье. 
После рассольных грелок аквариумисты додумались до другого способа подогрева воды. Они заметили, что обыкновенные электрические сопротивления, используемые в радиоприборах, довольно сильно греются при работе. 
